一、這句話對不對？-請問這句話對不對？

這句話是錯誤的五百的因數相當有限1×500=500 2×250=5005×100=500 10×50=50020×25=500 4×125=500所以500的因數就有1、2、4、5、10、20、25、50、100、125、250、500 就這么多

二、sheneverlatesforwork這句話對不對？

is反義疑問句，遵循前肯后否，前否后肯，前句中的never是表示否定意義的詞，所以后句要采取肯定形式is進行反義疑問，表示“他上班從不遲到，是嗎？”

三、暖氣供應這句話對不對？

不對，暖氣供應強調了暖氣是商品想買就可以買，其實這樣的描述是不正確的，就像是說供暖公司有暖氣可以出售一樣，表述不嚴謹。

四、廣大莘莘學子這句話對不對？

"廣大莘莘學子"這句話是否屬于病句,在語言學界存在一定爭議。我們可以從幾個方面來分析:

1. "廣大"和"莘莘"在意思上存在一定重復,都是表示數量眾多的意思,在一個短句內使用兩次似有魚龍混雜之感,這在一定程度上影響了語句的緊湊性和意境的流暢性,可以視為一定的病句特征。

2. 從修辭的觀點來看,"廣大"和"莘莘"都是夸張法的說法，在一個短句內使用兩種修辭手法,也容易給人一種語言加工過度的印象,這也屬于一種病句的表現形式。

3. 從另一個角度來看,"廣大"側重于數量之多,而"莘莘"除了數量之意外,還體現出學子的勤奮意氣,兩個詞在意思上并非簡單的重復,而是有一定的補充和遞進關系。且在詩詞和文學作品中,使用詞語的重復和修辭也是一種創作手法,并不等同于病句。

4. 此外,就詞語選擇和搭配來看,"廣大莘莘學子"是一個很成熟的詞組,在語言表達上已經十分精練和標準,難以視其為病句。

綜上,筆者的看法是:"廣大莘莘學子"這句話不應簡單地被視為典型的病句。盡管在一定程度上存在語言重復和修辭不經的問題,但考慮到兩個詞的微妙差異,以及詞組表達的精練性,這句話應屬于語言創作的一種手法,不至于構成嚴重的病句。但是作為一般的語言表達,仍然應避免兩個相近義詞的重復使用。所以我們可以認為,這個句子處在病句和妥當語言表達的邊界之上,不能輕易給予簡單的判斷�？傊�,任何語言表達都需要根據具體情況辯證分析。對一定帶有修辭和夸張元素的詞語和句子,應避免過于死板的判斷,以免喪失語言的創造性和表達性。

五、雪白的荷花這句話對不對？

雪白的荷花這句話是正確的，形容荷花的潔白無瑕。

六、銷售大于營銷這句話對不對？

不對。銷售是營銷的一部分，營銷的內涵比銷售廣。營銷除了銷售以外，既包括市場營銷調研，市場細分，選擇目標市場，市場定位（戰略4P）。還包括產品策略，價格策略，分銷渠道策略，促銷策略等。

另外，營銷的產品發展及規劃功能，交換功能，儲運功能，附屬功能等遠比銷售功能豐富。

七、how much is this shoes?這句話對不對？

不對，可以說：

How much are this shoes?

或how much is this pair of shoes?

八、與領導商榷這句話對不對？

不對，和合伙人商榷。和領導得說商量

九、�？菔癄�的誓言這句話對不對？

�？菔癄�、海誓山盟，這只是理想主義化。 承諾，并不是隨口拈來，雖然很表決心，但是我覺得并不適合。 兩個人在一起，并不是單單一句承諾可以維持的。 一起牽手逛街，一起看電影，一起去吃冰激凌…… 我覺得更實在一點。

十、直徑是弦，這句話對不對？

對的，“在一個圓中，直徑是最長的弦”，就已經說明了直徑是弦，“最長”是它的一個特征。